直播预告 | 琴童学琴 提高音乐审美是家长的必修课

人们对它的喜爱

离不开对美的亲近

柏拉图认为：美是一种理念，也是促进人类社会生存发展的功利性能、正面意义和正价值。美的东西对人有一种天生的吸引力，对美好事物的渴望，是人的天性。闲有可栖，沏茶读书，这是一种阳春白雪的中国生活之美。忙里偷闲，喝一杯咖啡，静心听一首音乐，这是快节奏生活下的自适之美。

尽管人人都有亲近美的天性，但是要把这种天性化为生活中的日常习惯，并不是每个人都拥有的能力。这需要系统的学习，并通过专业的方式进行引导，让美外化为一种生活方式和生活品位。

梭罗在《瓦尔登湖》中提出过这样的观点：“多余的财富只能够买多余的东西，人的灵魂必需的东西，是不需要花钱买的。”财富的扩张，滋生的是欲望的扩张，而不是品位的提升。

品位不是花钱就能买来的，它是一种内在修养的集合，体现在方方面面的细节之中。它是一个细水长流的积累的过程，是常年累月在环境的熏陶下培养而成的，需要经过时间的沉淀与打磨，而不是流水线上加工出的成品。想要跨越这个过程，而一步摘取果实，即使得到了果实，也像偷穿了大人衣服的孩子那样，不伦不类。

因此，只有不断加深自我内在修养，才能成为一个有品位、有审美的人。

木心先生说过一句话，“没有审美力是绝症，知识也救不了”。吴冠中先生说，“文盲不多，美盲很多”。上个世纪初蔡元培先生提出“以美育代宗教”，由此可见审美品位的重要性。

那么良好的审美品位包括哪些方面呢？良好的审美品位不能缺少音乐修养。

宗教改革家马丁路德说：“音乐是神赐给人最美的礼物，使人远离忧愁的重担，又可排除恶念的迷惑。”音乐是融入灵魂之美的艺术，听音乐的过程则像是在和作曲家们进行一次恳切的长谈。在这样的长谈中，耳濡目染，便能养成良好的品位。

喜欢音乐的人，总是能轻易从音乐中获得精神上的富足。对于有孩子的家长来说，比起物质上的富养，精神上的富养才更重要。

在央视《对话》栏目的某一期节目里，栏目邀请到了几位知名音乐学院的院长。在诸多话题中，其中主持人问到：“你是否愿意让自己子女从事音乐的职业？”其中一位院长说：

不仅是业内人士这么认为。其实，不少叱咤风云的政治家，都有着极好的音乐修养，他们也认同音乐带给他们的宝贵财富：普京爱好弹钢琴、克林顿擅长萨克斯、波兰开国总理帕德列夫斯基是享誉琴坛的巨星......

面对常人难以想象的高强度、高压力工作，音乐无疑是最能令他们放松舒缓的精神良药，也使得他们有看待事物的另一种方式和途径。因此从小培养孩子对音乐的兴趣，能让孩子全方面发展。

在孩子小的时候，父母是和孩子相处时间最长的人，在孩子成长的道路上，父母是不可缺少的领跑者。俗话说“耳渲目染”“言传身教”，这些都离不开父母自身修养和家庭氛围去潜移默化孩子的体态举止、审美品位。因此，家长的审美就显得尤为重要。

家长怎样提高自身审美？

如何提高自身音乐素养？

该不该让孩子学琴？

学琴到底该从几岁开始？